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有多少感动可以重来
以静止动
论小学语文教学中课堂气氛的营造方法
小学语文教学如何创建良好的课堂气氛
机会永远属于那些有准备并立即行动的人
在体育教学中如何做到意志品质的培养
作为父母应该教会孩子些什么呢？
如何才能做一个有教育智慧的教师
如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度
二零一五年十一之行 NO.1第一天
席慕容通花
提高课堂的有效性
6、怀念母亲教学设计
听课感受
智慧人生
7* 彩色的翅膀教学设计
8、中华少年教学设计
品读《围城》经典名句，感悟睿智人生
教师的角色
教师的角色转化
于丹感悟人生的句子经典语录
怎样有效地辅导学困生
四年级第二单元作文教学反思
五年级第二单元作文教学反思
五年级第一单元作文教学反思
五年级第一单元作文教学设计
五年级第二单元教学设计
四年级第一单元作文教学设计
四年级第二单元作文教学设计
两种思维的碰撞
潜能
有上进心就有希望
养成良好的作业习惯
每天只问孩子四句话
——《钢铁是怎样炼成的》读书笔记
读《简单语文不简单》有感
——《赏识你的学生》读书笔记
在书中成长
《灰雀》教学反思
《奇怪的大石头》教学反思
《我们的民族小学》教学反思
2015-2016年度第一学期第五周工作安排
《倍的认识》开小听课教研记实
9.22数学次教研纪实
你敢不敢教育自己的孩子做一个平凡的人
做温暖的教师
教育是什么？
教师情怀
饮食补血有哪些误区？补血必吃10种食物
加强信息反馈 提高课堂效率
分层推进 分类指导
评价也要体现分层的要求
不应该让“抱尸示众”的医生寒心
莫言和屠呦呦身上的中国特色
小学数学思想方法的梳理（七）
中国老人日本碰瓷是新闻搅动舆论么
合作学习案例
小学数学思想方法的梳理（六）
1《我看到了什么》反思
2.《校园的树木》反思

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