《有余数的除法复习》评课

我听了《有余数的除法的复习》一课，感受很深。刘老师针对三年级孩子的心理特点，以闯关的形式设计了基础练习、专项练习，孩子学习兴致高，气氛活跃。我觉得本节课设计有几下几方面好处：
1、闯关游戏的有效运用。闯关游戏对于低年级学生来说具有较强的激励作用，并且体现练习的层次性。
2、课堂练习目标达成及细节设计的问题很好，课堂练习的难点在哪里就有针对性的设计有层次的习题，有过渡层次发展的问题链，为更好地突破难点做好铺垫。
3、教学过程中学生为主体。在课堂练习设计，让学生更多地自主去探索，发现问题，解决问题。
通过这节课，我也更加清晰了有效解读教材的重要性，只有教材读懂了，读透了，才能使我们的教学设计更加成熟、有价值。我想在解读教材的同时我们也要解读我们的学生，设计符合学生实际水平的有梯度的习题和问题，才能使我们的课堂教学更加有效。