《我们的民族小学》教学反思

识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能力。因为本课的生字较多，涉及的新词语也比较多，所以我主要引导学生采用多种方法认记。比如，要求会写的生字中有3个是形声字，“蝴、蝶、铜”，就可根据形声字的特点识记这些字的字音、字形。“傣”读dǎi，不要读成tǎi；“昌”是翘舌音，不要读成cāng；有些字的笔画较多，比如，“戴、舞”，要引导学生注意笔画、笔顺，避免写错。在指导书写方面，,我只重点和大家学习 “舞”和“戴”两个难字,其余的几乎略过不说.看到孩子们的作业交上来时,我发现部分孩子能够写正确,而且书写特别认真，但个别孩子书写的质量不高,写错得也不少。看来三年级学生的自学能力较差。正确地写一手好字,是语文课应该追求的,应当是每节课都必须要的，我将继续培养学生的自学字词的能力。