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日常生活中锻炼右脑的简易方法
我来做你来学
因为本性
六年级习惯培养方案
教师要不断更新教育策略
宽容的力量:陶行知先生的四块糖果
调皮也有可爱之处
生活是一次有温度的篆刻
无题
充电，时代的呼唤
启示
一年级入学教育
三国演义
那些不是事
《三国演义》
天不作美
《三国演义》体会
教育随笔
教学随笔
同课异构《倍的认识》听课反思
《做一道拿手菜》
《我和马儿在一起》
《风来了》
“儿歌伴我成长”朗诵比赛活动方案
怎样培养孩子良好的行为习惯
些许感悟
读《塑造教师——教师如何避免易犯的25个错误》有感
读《教而思教》的体会
怎样培养孩子良好的习惯
四年级校本教学目标梳理
真诚地面对自己，真诚地对待别人
读《我手写我心——在写作中成长》随想
心灵瑜伽
四年级品社目标梳理
低年级学生要掌握哪些识字方法？
全国著名班主任老师写给家长话
增加作文密度，从写中积累语言
增加课本中的背诵量
四年级公共安全目标梳理
小学生守则
《自然之道》教学设计
《大自然的启示》教学设计
怎样才能使学生愿意学并学好数学呢
自觉学习
一年级语文教学随笔
精心导入，激发学习兴趣，使学生想学
如何培养小学生的数学兴趣
浅谈一年级的识字教学
学习的动力，从良好的习惯开始
读书笔记
阅读，是一件快乐的事！
学生心理辅导案例——逆反心理
爱的教育
埃德蒙多·德·亚米契斯
“童言无忌”
小学生学习问题咨询案例五：不会听课
孩子的智力发育
给数学教学一双强有力的翅膀
《智慧课堂之始——理解剖析教材》
让数学课堂充满智慧

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