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浅谈低年级识字教学方法二
浅谈培养低年级学生的注意力
要尊重学生的需要
为学生留下思考的时间
正确的教育理念
用烧壶开水的智慧让生命沸腾起来
人生的旅途少不了磕磕绊绊
九则哲理小故事
体育教学的一点起悟
石家庄学习小纪——第三天（2015年10月22日）_
体育教学反思
读《习惯的力量》有感
石家庄学习小记——第四天（2015年10月23日）
兴趣分享
石家庄学习小纪——第二天（2015年10月21日）
11月4日参加税东中学河北省名师讲学团送教下乡培训心得
有效教学——先学后教的典型个案之三 “杜郎口”模式
不能片面注重过程教学 忽视双基训练
合作学习的作用
学生能力和创新精神的培养
有效教学——先学后教的典型个案之一“洋思”模式
目送
送给我的孩子我的学生
送给我的孩子我的学生
让不同的学生都能得到发展
摘抄
信息技术老师的 “新技术”
送给我的孩子我的学生
如何上好初中信息技术理论课
显摆孩子有罪？ 这些妈妈做不得
小孩为啥老摔东西？
不要努力培养“不会犯错的孩子”
女儿的书目
桌椅也会“痛”
“国培计划（2015）” —河北省名师讲学团送教下乡
换种方式 和孩子聊一聊
凡事多一些
一年级古诗考级题目
一上第二单元单元备课
游戏识字，激发兴趣
主动识字，自主识字
杠杆类工具的研究
《昼夜交替现象》教学设计
《食物包装上的信息》教学设计
《磁铁有磁性》教学设计
小学低年级识字教学
《北极星不动的秘密》教学反思
《金属热胀冷缩吗》教学反思
《地球的卫星——月球》教学设计
第二单元单元备课
“学法、知法、守法——让我们与法同行”?主题队会
第七周班级量化考核成绩
第八周班级量化考核成绩
古诗考级题目
《乘法的初步认识》智慧课堂备课
11月份工作安排
过生日
第八九周工作安排
2011版《小学语文新课程标准》学习心得体会
小学数学2011版新课标学习心得体会

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