《低头找幸福》读后感

假期读了《低头找幸福》这本书，书中俞正强老师的种种教育理念，生活观念，深深的印在了我的脑海里。
教育的意义在于让学生有能力成为最优秀的自己。------- 俞正强
1、低头做事，抬头说话
了解俞老师的教育教学经历，我们似乎没有找到惊天动地的事迹，甚至没有多少教学奖励，但就是这样一位老师，当他站在讲台上的时候，能够一语惊人，深深吸引着学生，用自己独特的个人魅力将学生吸引到课堂上来。这主要是因为俞老师踏踏实实在做事，用心在教学生。
2、是金子总会发光，首先你要是“金子”
这是《低头找幸福》这本书给我印象最深的一句话，这也提示我自己，我的工作不仅仅式教学生，更关键的是自身的提高，让自己有能力去教学生，让自己有能力使学生喜欢自己的课堂，成为真正的“金子”。
3、生活化学习，学习亦生活
俞老师的数学课讲究生活中学习数学，将数学知识与学生的认知是相联系，学生学到的不仅仅是知识，更培养了孩子的数学思维。英语作为一门外语，对于学小生来说同数学一样抽象，作为教师要将英语语言知识是生活化，让学生在真实的生活中学习语言。
4、谢谢你，我的学生
第一章作者用了，“谢谢你，我的学生”作为题目，可见，学生在俞老师心中的地位，从俞老师的五个小故事中，也可以看出，老师对学生的爱，学生对老师的喜欢，以及平等的师生关系和在在故事发生过程中教师对教育的思考，都是值得我们学习的。作为老师，回头想想我们的教学经历，是不是也有一些学生值得感谢，一些事情值得记录？我想答案是肯定的，只是没有及时去记。
5、有责任感就能教好书
在顾明远教授给《低头找幸福》这本书的序言中指出一个奇怪现象，众多名师中，都说自己当初不想当老师，都是无奈的选择，但为什么后来他们都成为了名师？他们都说是责任，对孩子成长的责任，对民族未来的责任。就像俞老师说的，其实人不一定热爱才能教好书，要有责任感就能较好书。
6、把课上出美的味道来
美的课堂是朴素的，安静的，悠闲地，灵性的。美的课堂首先应该是安静的，安静的课堂依赖于教师高深的教学素养，安静的课堂为学生提供良好的思考空间。
幸福在哪里，幸福在老师们的眼睛里，那里有可爱的学生，那里有多彩的教育，只要我们肯去感受，只要我们肯去寻找，就像俞老师说的：“很多人老师抬头看高处，希望从那里得到幸福。其实幸福就在身边，低头就能找到。”