《走进名师课堂:小学英语》读后感

《走进名师课堂:小学英语》旨在展示新课程背景下“齐鲁名师建设工程”入选的课堂教学改革探索成就，根据不同学段、学科的特点，各卷采取“新课程理念——名师对于该理念的理解与把握——该理念指导下的名师的真实课堂教学设计与反思”的编写思路，以此来比较全面地展示他们如何把握新课程的理念并落实在课堂实践中，展示他们如何理解、把握和处理本学科新课程教学的难点和热点问题。
另外，在《走进名师课堂:小学英语》中，作者还具体通过“名师视点”、“精彩课堂”和“深度对话”等几个栏目来展开的。其中，“名师视点”主要阐述了编者对于各部分教学内容的理解和对教学策略的思考；“精彩课堂”选择的是这些教师们的个性化教学设计和实施过程的个案展示；“深度对话”则是各学科教育教学研究专家、学者就这批教师的课堂设计，站在专业理论的高度，与这些教师所进行的推心置腹的专业对话，是对我们中小学教师的教学实践、教学探索的一种专业引领。
从同行手中借来《走进名师课堂——小学英语》，翻开之后，不禁感叹道：真是一本好书啊！迫不及待地去品味一个个经典的细节，体会一段段鲜活的案例，咀嚼一句句深长的名言，仿佛走进了一位位名师的课堂，坐在教室里，怀着学生一样的心情，静静地听着他们如行云流水般的讲课。然而，作为一名教师，他们的同行，我知道仅仅只去享受一番名师带给我的愉悦和感动是不够的，我必须读懂名师们成功的秘诀，对照着找找自己教育教学实践中存在的差距和不足，思考今后工作中努力的方向，才可谓受益匪浅。
书的前言很直接很直白地向我们提出了这么一个命题：课堂是什么？它不仅仅是一个知识单一的传输的场所，还更应当是促进学生智慧、情感、人格、教养等生命品质全面发展的舞台。
翻开全书，真的是很详尽，从第一章的语音教学，第二章的词汇教学，依次是语法教学，听说教学，阅读写作教学，综合性教学！几乎涵盖了英语教学中的个个教学面，而且每篇都有很详细的教学设计，课堂实录，教学手段共享，名师课后点评！实在是一本很好的教学参考用书！
南京市名教师沈峰老师执教的一课《Let’s go by taxi》。课的开始他就利用借班上课这一情境，通过和孩子们互致问候，为本课教学创设了轻松和谐的学习氛围；接着通过：This is the first time for me to Baoying. After class where shall I go ? 适时地引导孩子们充当他的导游，从而引出新课的内容。随后，他又创设情境，激发孩子们学习的兴趣，引导他们在活动中自主学习，从而加深了对知识的理解和掌握。整课的教学设计能够面向学生的生活世界和社会实践，结合学生的日常生活设计了“问路”、“介绍公共汽车行程”等教学活动，引导学生学以致用。在整个教学过程中让学生积极参与，构建了自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力，体现了新课标倡导的能用英语做事情。
“活到老，学到老”，名师们在三尺讲台上奋斗了几十年，有的甚至两鬓斑白，仍然奋斗在教学最前沿，不断探索，努力学习，以求不断完善与提高，这种终身学习、学无止境的热情，让我感动。作为英语教学上的新兵，我有压力但更多的是动力，学习，反思，进步就是我的宗旨。