总结 - 瑞文文摘

2012-2013学年第二学期美术“绘画天地”小组活动小结
二实小姚伟
本学期 “绘画天地” 美术小组的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了实现这个目标，我注重在每节辅导课中培养学生全面的美术素质，在表现美的行为过程中，发挥学生的创造性。
本学期参加的有一部分是低年级的新同学，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与原美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我主要采用循序渐进的教学法。儿童画—砂纸画—科幻画。一步一步深入，对知识慢慢渗入，消化。
通过儿童画知识的讲解，使学生明白儿童画笔下的形象往往与现实的对象有很大的差距，有时夸张，有时削弱，有时浓烈，有时淡雅。他们不从物体的外貌上追求形体的透视、比例，尽情夸张，却收到意外的效果。儿童画在造型时，还有一些独特的创造。在儿童画理解的基础上讲授砂纸画。同时，还要让学生多欣赏一些不同风格的科幻画作品，提高对作品的审美能力，重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。
一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。在区艺术节活动中，有多位同学获一二等奖。在韩国丽水世博会中国馆组织的关于《关于举办“海洋—我们共同的蓝色家园”全国儿童画作品比赛中两名同学获得一等奖好成绩。
在美术辅导中注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。