《弯道跑》教育反思

游戏、探究的方法利用的恰到好处，能吸引同学们主动投入到教学内容中来，但还有很多不足之处：
1、弯道跑时应让学生体会顺时针、逆时针的双向跑动。
2、描绘左侧右侧的动作方法时应叫内侧外侧。
3、游戏“十字接力跑”时同学们的弯道跑动作有些变形，处理方法：A、加强慢跑和中速跑的练习，动作定形后再出现快跑游戏。B、由于人员少场地画的小，适当把圆形场地放大，让弧度变大，更利于初学者掌握动作要领。