好孩子，好习惯 - 瑞文文摘

这本书共分2大部分10章，从培养孩子的良好习惯和学习方式，从孩子的日常生活抓起入题，一深入浅出的文字，大量生动鲜活的个案，理性的分析青少年良好习惯养成、重点和难点，科学的归纳出带有普遍意义的结论。并提出极具操作性的具体建议和实施方案，是本生动有趣的家教实用指导用书。
在本书的第一章：儿童教育从体育开始中作者这样写到：体育部仅是强身之育，也是强心之育。认识环境的产物，故此，真正关心孩子的父母们，要以良好的生活方式，逐渐养成孩子的文明习惯。
儿童教育从体育开始，赋予体育的责任就更大了。斯霞老师曾说：德育不好使危险品，智育不好是疵品，体育不好是废品。由此可见体育锻炼是我们良好生活方式中不可缺少的一项内容。当然，不爱运动的人，生命质量自然会下降，同样会影响社会的力量、民族的力量。
此外，给我的印象最深的是孙老师提到的，家长与父母的区别。很多父母自视为家长，以居高临下的姿态对待自己的孩子，对孩子总是管制，总是发号施令，总是告诉孩子你不能怎么怎么样，你不可以怎么怎么样，没有沟通，没有商量。书中提到父母对待孩子要真诚，要信任，真心面对，真诚沟通。是孩子在快乐的成长体验中养成良好的习惯。由此我想到师如父母，对学生如同对待自己的孩子。如果我们教师对待总是高高在上的批评教育并不能起到很好的效果。如果我们敢俯下身来，与学生面对面平等的讨论问题，沟通思想，学生会很乐意将他们的想法说出来。作为教师，我要积极努力的去发现孩子的优点，不要吝啬自己的表扬，对孩子来说这可能胜过一切。做为家长，作为教师我们都要调整自己的心态，放平自己的心态，耐心的和孩子去交流，去沟通。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”好习惯如何训练，我觉得要从儿童抓起，养成良好的行为习惯，家庭教育最重要。家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。