小学英语教学设计

一、教学目标
知识目标：1，学习单词farm，farmer，chicken,cow,duck,pig，训练学生听、说、读、写能力。
2，学习句型：What’s this ?
It’s .
能力目标：能够熟练掌握本课有关农场的单词。
情感目标：人和动物只有和睦相处才能创造和谐的大自然，所以我们要保护动物，爱护动物。
二、教学重点、难点
重点：掌握（正确地说、读、写、使用）下列单词：
chicken 鸡, cow 母牛, duck 鸭子, pig 猪 , farm农场,farmer 农民.
难点：正确运用以上单词及句子。
三、教学媒体
录音机、有关农场的图片
四、教学过程
（一、）导入
教师同学生打招呼问候，
T:How are you? S: I’m fine, thank you, and you ?
T: I’m fine,thank you .
（二）、呈现新课
1、学习单词
（1）教师展示农场的图片，学生边看教师边问学生：What is it?学生回答后教师再问：How speak in English?教师示范读：farm 板书单词，拼读单词，学生齐读，指名读、
依次学习farmer，chicken,cow,duck,pig，
（2）、操练：
T: What is it ?
Ss: It's a ________
T: Is this a ______or a ________?
T: Point to a __________.
2、游戏：演一演，猜一猜
Jenny look,
What’s this ?
A duck.
It’s a duck .
3,学习歌曲: Old MacDonald had a farm,
(1)、教师播放Old MacDonald had a farm,的录音，
(2)、学习歌曲
（三），结束本课
（四），作业默写本课单词，每个五遍
五、板书：
Lesson1 The Farm
Farm farmer chicken cow dcuck pig
What’s this ?
It’s a .