健康教学工作计划

一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，促进学生全面发展，落实新课程标准。提高对健康教育重要性的再认识，培养学习健康的心理和百折不挠的意志品质。
二、工作目标：
1、了解学生，有针对性的进行教育，帮助学生树立健康意识。
2、培养良好的卫生习惯。
3、促进学生身体的全面发展。使每个学生有较强的健康意识。
4、认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
5、制定好教学计划、坚持集体备课，认真参加教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
三、教学目标
三年级
1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；
2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；
3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级
1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；
2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
五年级
1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；
2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；
3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
六年级
1、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；
2、了解市容环境卫生不仅影响城市的形象，而且影响全市人民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。
3、通过学习使学生了解导致缺铁性贫血的原因、症状以及预防。明白科学膳食对预防缺铁性贫血的重要性。
三、教学措施
1．教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2．充分利用广播宣讲健康教育基础知识，利用板报办好健康教育专栏。通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3．联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4．利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
5．利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。
五、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
1、切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
2、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。