教育叙事 - 瑞文文摘

前几天，因为接连几天超负荷地工作，我的嗓子在一节课上突然撕裂般的疼痛，讲课声音不得不降了下来。没有办法，我只能跟学生示意用比较轻的声音来讲课，希望他们能照顾老师一回。果然，他们非常理解老师，那一天，他们好像比往常听得更加仔细、认真，教室里也比往常安静了好多。那天，我们上的是语文复习课，确定复习要点和重点。内容相对比较枯燥乏味，可他们听得一眼不眨，惟恐漏掉点什么。
课间休息时，许多学生围到我身边，其中一个平时顽皮、爱犯错误，常被我批评的男孩小心地指着喉咙，轻轻地问了我一句：“老师，您的嗓子好点了吗？”他似乎看出我没有听清楚他说的话，又关切地问了一遍。我绝对没有想到那个看上去天真幼稚的男孩会有如此细致的心思，也没有料到他的一句话竟然会给我带来那么多的温暖。面对这样的孩子，面对这样的问题，我还有什么遗憾和劳累呢？当时只感觉到一股暖流从心中涌起，尽管嗓子还是疼的，可心里是那么的满足与轻松。