教师的示范作用与长效性

我从事小学班主任工作已经二十多年了，我发现班风跟班主任作风很有关系。如果班主任做事有条不紊、干脆利落，这个班就很有秩序；如果班主任做事拖拖拉拉、要求不严，这个班就松松垮垮。所谓长效性，就是老师的教育在学生身上的影响是长远的。有时老师不经意的、无心的一句话，恰好说到学生的心坎上，他就会记住一辈子。鼓励的话会记住一辈子，批评的话也会记住一辈子，所以老师的言行要慎之又慎。