《 我的祖国 》教学反思
《 我的祖国 》教学反思
《我的祖国》是冀教版《品德与社会》五年级上册第一单元《可爱的中国》中的第一个主题。通过本课学习，旨在让学生从宏观上初步了解中国，初步知道中国地大物博、人口众多。为了更加贴近学生的生活，教材在呈现东西的距离、南北差异的时候，举了几个学生生活中的例子，使学生在感受祖国不同地区差异中，了解祖国的历史，认识现实的中国。
从地图上认识与我国相邻的国家以及它们的位置，认识我国的几个临海，熟悉几个相临的国家。
引导学生通过拉圈的游戏活动，感受人多所带来的不便，以次了解我国的人口以及人口众多所带来的利与弊。
本课综合了地理和品德各方面的教育内容，较好的体现了课程的综合性，并注意将品德教育与知识的学习相融合，使情感、态度、价值观的教育与知识技能的掌握相结合。
因为祖国是学生生活领域的一个重要组成部分，离学生既近又远，因为毕竟她对学生而言是一个抽象的概念，我们必须通过课堂教学去引导学生逐步认识祖国、了解祖国，进一步激发学生的爱国热情。
力求结合品德与社会课的特点，打破学科界限，以全身心地活动为载体，创设丰富的教学活动情境，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，注重学生的个性发展，从而达到寓教于乐，润物无声的教育效果。倡导动态的、建构性、过程性的知识观。打破单一、呆板、严肃的课堂模式，努力创建自主、互动、积极、向上的综合活动课。
教学本课时学生不能主动地预习课文，收集资料。这是今后需要多强调、多引导的地方。
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