这一节课紧接上一课的内容，继续观察蜗牛的生活习性。由于学生在此前饲养了蜗牛，因此对蜗牛的活动时间、吃食方式、食物种类和排泄等方面已经有了一些了解，

所以我在此基础上帮助学生梳理零碎的经验片断，串联起整体的对蜗牛的认识，有利于学生建立动物生活习性的整体印象，促进学生对生命特征的认识。学生的学习都比较认真