《防止火灾》教学设计

教学目标态度：认识火灾的危害，提高防火意识。
能力：在日常生活中要具有防火意识，知道怎样报火警。
知识：杜绝引起火灾的行为，知道报火警的方法。
教学重点认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识
教学难点了解报火警的注意事项。
课前准备录像资料图片
教学过程设计意图
一、导入新课：
老师给同学们带来了一个生活中的小伙伴，你们看，它是谁？
谁能告诉老师你所知道火有那些用途吗？请同学自由发言
二、图文交流、感知体验
1. 播放相关录像资料，提出问题：
你看到了什么，想到了什么？让学生充分的说。
2. 让孩子们出示自己课前搜集的火灾的事例，分小组讨论交流，发生的火灾以及造成火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。
3. 老师出示资料，再次感受火灾带来的危害。
三、儿童案例分析，深入感悟
1. 播放儿童拿打火机找东西的录像。
看到这种做法，让学生谈想法。
2. 在谷仓边放炮。
看到这种做法，让学生再谈想法。
3. 这些都是生活中的小事，如果不加重视就会酿成大错，火灾的发生往往就在防与不防之间，往往就在于有没有安全这根弦。预防火灾，从我做起，我们应该怎样避免火灾的发生呢？
四、拓展延伸，了解119
1. 打119注意事项；
2. 119不能随便打；
3. 我们不仅要有消防意识，还应该向你周围的人进行宣传。每年的 11月9日为消防宣传活动日。
五、首尾呼应，警钟常鸣。
1. 谈收获感悟；
2. 出示相关火灾图片；
3. 小结：让我们一起提高防火意识，远离火灾，珍爱生命，使我们的生活更加美好以儿童的口吻引出火，谈火的用途
让学生从画面中初步体验、感悟火灾的危害，这里让学生充分的谈。
学生出示资料和教师出示资料都是为了让学生更深的感悟到火灾造成的巨大危害。
分析儿童玩火的事例，以及造成的危害，应该怎样避免火灾的发生，教育孩子不玩火，要有防火意识。
模拟打119，让孩子在模拟中学会打119的注意事项，不仅自己要有消防意识，也让全社会的人提高防火意识
将学习的收获进行总结，使学生有所感、有所悟、有所得、有所行。